[보고서]교원평가제에 대한 보고서.
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작성일 19-09-23 00:08
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[보고서]교원평가제에 대한 보고서.
`글쓰기 기말project`
‘교원 평가제’
를 통한 우리나라 교육 文化(culture) 에 대한 비판
목 차
Ⅰ. 서론 (3면)
1. 교원평가제의 定義(정의)
2. 교원평가제의 도입 배경
- 현행 교원근무평정제도의 實態
- 교원평가의 목적
Ⅱ. 교원평가제 도입의 찬성 입장 (3~5면)
1. 공교육의 질 향상
2. 교사들의 무사안일주의 탈피
3. 교사의 경쟁력 제고와 자질 향상
Ⅲ. 교원평가제 도입의 반대 입장 (5~7면)
1. 평가주체의 모호성
2. 평가의 합리성과 공정성 위배
- 경쟁 및 서열화에 의한 교직 사회의 분열
Ⅳ. 외국의 교원평가 instance(사례)에 대한 고찰 (7~8면)
1. 미국
2. 영국
3. 日本(일본)
Ⅲ. 결론 (8~9면)
1. 교원평가제의 시행 展望
2. 교원평가제가 나아가야 할 방향
- 교육environment(환경) 개선을 ...
`글쓰기 기말project`
‘교원 평가제’
를 통한 우리나라 교육 文化(culture) 에 대한 비판
목 차
Ⅰ. 서론 (3면)
1. 교원평가제의 定義(정의)
2. 교원평가제의 도입 배경
- 현행 교원근무평정제도의 實態
- 교원평가의 목적
Ⅱ. 교원평가제 도입의 찬성 입장 (3~5면)
1. 공교육의 질 향상
2. 교사들의 무사안일주의 탈피
3. 교사의 경쟁력 제고와 자질 향상
Ⅲ. 교원평가제 도입의 반대 입장 (5~7면)
1. 평가주체의 모호성
2. 평가의 합리성과 공정성 위배
- 경쟁 및 서열화에 의한 교직 사회의 분열
Ⅳ. 외국의 교원평가 instance(사례)에 대한 고찰 (7~8면)
1. 미국
2. 영국
3. 日本(일본)
Ⅲ. 결론 (8~9면)
1. 교원평가제의 시행 展望
2. 교원평가제가 나아가야 할 방향
- 교육environment(환경) 개선을 위한 노력
- 교사의 의식 전환
참고한 문헌 (10면)
Ⅰ. 서론
1) 교원평가제의 定義(정의)
교원평가제는 교육현장에서 교육에 종사하고 있는 교사들에 대해 학교장과 교감, 동료교사, 학생ㆍ학부모가 평가하는 제도이다. 평가대상은 모든 초중고교 교원들이며 평가내용은 교장, 교감의 경우 학교운영 전반을 평가받고 일선 교사는 수업계획과 실행 등에 대한 것이다. 평가결과는 매년 11월 개별 교원에게 통보된다 그러나 이것은 교원의 능력을 신장하는p 활용할 뿐 인사 등과는 연계하지 않는다. 또한 평가방법은 동료교원은 평소 watch이나 한 학기에 1회 이상 공개 수업을 하여 종합적으로 평가하고 학부모와 학생은 설문 조사서를 작성, 제출하는 방식으로 이뤄진다. 이것은 2005년 5월 2일 교육인적자원부가 발표한 ‘교원평가제도 개산 대책’의 내용이다. 그리고 기존의 평가제와는 달리 결과 공개를 원칙으로 하며 절대평가가 이루어진다는 것이 교육인적자원의 방침이며 교원평가의 정식…(skip)
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