[교육학] 수업計劃書(계획서) - 우리 동네(Pratt(1980)의 목표(目標)의 설정과정을 바탕으로)
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작성일 19-10-19 05:39
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[교육학] 수업計劃書(계획서) - 우리 동네(Pratt(1980)의 목표(目標)의 설정과정을 바탕으로)
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![[교육학]%20수업계획서%20-%20우리%20동네(Pratt(1980)의%20목표의%20설정과정을%20바탕으로)_hwp_01.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%ED%95%99%5D%20%EC%88%98%EC%97%85%EA%B3%84%ED%9A%8D%EC%84%9C%20-%20%EC%9A%B0%EB%A6%AC%20%EB%8F%99%EB%84%A4(Pratt(1980)%EC%9D%98%20%EB%AA%A9%ED%91%9C%EC%9D%98%20%EC%84%A4%EC%A0%95%EA%B3%BC%EC%A0%95%EC%9D%84%20%EB%B0%94%ED%83%95%EC%9C%BC%EB%A1%9C)_hwp_01.gif)
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Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명 : 우리 동네
c. Pratt(1980)의 goal(목표) 의 설정과정
①교육과정
목적규명
④ 유형별
분류
⑤ 중요성
판단
②목적 분석
③ goal(목표)
구체화
⑥기준부합
여부검토
⑦goal(목표) 확정
2. 단원 설definition 이유
유아는 태어나는 순간부터 사회구성원으로서의 역할을 하며 일상생활에서 사회의 구성원과 상호 작용하면서 학습하는 과정을 통해 성장한다. 우리 동네는 유아가 가장 많이 접하는 곳으로 유아가 이용할 수 있는 가게 및 시설이 있다아 우리 동네에는 어떤 가게 및 시설이 있는지 관심을 갖으며 각 가게 및 시설에서 하는 일을 알아보고 가게 및 시설에서 사용 하는 물건의 사용방법에 맞게 사용해봄으로써 가게 및 시설에의 접근을 용이하게 한다. 또한 가정과 연계하여 우리 동네의 가게 및 시설에 방문하여 직접 경험
Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명 : 우리 동네
c. Pratt(1980)의 goal(목표) 의 설정과정
①교육과정
목적규명
④ 유형별
분류
⑤ 중요성
판단
②목적 분석
③ goal(목표)
구체화
⑥기준부합
여부검토
⑦goal(목표) 확정
2. 단원 설definition 이유
유아는 태어나는 순간부터 사회구성원으로서의 역할을 하며 일상생활에서 사회의 구성원과 상호 작용하면서 학습하는 과정을 통해 성장한다. 우리 동네는 유아가 가장 많이 접하는 곳으로 유아가 이용할 수 있는 가게 및 시설이 있다아 우리 동네에는 어떤 …(skip)
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